跟师过程中，老师对小便不利治疗时随证加减。前段时间曾总结老师治疗小便不利的经方用药特点，是用方的大方向。但老师在运用经方过程中，加减得心应手，尤其是在读书过程中，再回头体会老师的用药意图，更觉得老师用药精准、寓意深刻。此次我体会老师用葛根之意。本例患者是一例小便不利患者，辨证为膀胱湿热。简要病例如下